| 五委员见证“吉利大学”风雨征程 |
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http://www.gxzs.com 2005-6-25
北京吉利大学
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五委员见证“吉利大学”风雨征程
走进校园的目的是为了更好地走向社会
李书福——第十届全国政协委员，吉利控股集团董事局主席、北京吉利大学董事会董事长、台州市工商联副会长、浙江工商联常委、浙江省企业家协会副会长。1997年，李书福进军汽车产业，并于同年创办吉利教育中心（浙江经济管理专修学院、浙江吉利技师学院等三所高等院校）进入高等教育领域。
每年“两会”，人大代表和政协委员都产为增加国家对教育的投入而大声疾呼。李书福认为：中国教育不可能永远靠国家包下来，国家的经济发展，必然造成人才需求的快速增长，市场经济的发展，则会形成教育投资的多元化，这是发达国家走过的路，中国也一定会这样走的。这是6年前李书福与北京吉利大学执行校长罗晓明的一次长谈中说到的。
李书福为此组成了一个“教育考察团”，到美国哈佛、MIT、斯坦福等世界名校考察。李书福还调查了世界上近百家长盛不衰的公司，发现无一例外拥有自己的培训基地、学院或技校。回头再看中国的企业，虽然是“江山代有才人出”，却也多是“各领风骚三五年”。许多企业眼见得发展十分迅速，但一夜之间却说倒就倒了。究其根本原因，问题还出在人才上。
李书福决定吉利集团自己投资办大学，这所大学除了给本集团输送人才外，还将为社会输送合格人才。李书福的性格就是“看谁了就干”。就这样，罗晓明带着李书福批给的资金在吉利集团自己的土地上开始创办吉利集团自己的大学。
李书福曾经说过：“我们在考虑上汽车的时候，就想到了人才培养。”因此，我们在创办第一家汽车生产厂时，就开办了吉利教育中心，这个中心现在有高级技师学院，有中专、技校等；三年前，我们又在北京创办了北京吉利大学，是一所经教育部批准备案的具有独立颁发文凭资格的民办普通高校。也就是说，我们吉利大学的学生享有与公办普通高校学生同样的权利。
2000年，应中共北京市委的邀请，李书福派罗晓明到北京创办北京吉利大学。他给罗晓明设定的目标是“二十年二十强”，即花20年的时间，力争进入中国高校20强。
近年来吉利大学先进的教育理念，优质的软硬件条件，良好的运作机制，使其声誉鹊起，全国各地的考生也趋之若鹜，2002年北京全市上百所民办高校的招生总数为6万余人，吉利大学的招生数占了约七分之一。2003年9月，吉利大学又迎来了9000名新生。北京吉利大学是一家通过北京市综合测评的民办高校，也是北京市政府20多年来批准设立的一所具有独立颁发学历文凭资格的民办高校。吉利大学凭借自身独特的优势，被评为“2002年中国十佳民办高校”。
北京申奥成功后，在全国一片欢腾中，李书福和罗晓明萌生了一个大胆的想法：申奥成功了，武术项目有可能进入奥运会，吉利大学为何不建一个武术馆供国家使用？这一设想很快得到了北京市体育局的支持。2002年11月，全国第一个专业性武术学院获得有关部门批准成立，03秋季开始招生。李书福表示，如果2008年武术进入奥运会，会极大地弘扬这一国粹。吉利大学建立武术学院，既可以培养人才，又可以在自己学校里倡导武术精神和民族精神。他们还进一步构想：筹资2亿元，建一个国际标准的武术馆，供奥运会比赛使用。
2003年5月22日，首都北京非典肆虐期间，北京市副市长范伯元自始到终保持着非典零纪录的吉利大学视察。范伯元对吉利大学预防非典工作予以了高度评价。他在吉利健身广场看到数百名师生们正在跳健美操、打羽毛球，十分高兴。看到吉利大学有自己的大型体育场馆和6座标准化足球场，范市长说，民办大学都要像吉利大学这样加强体育设施方面的投入，培养学生强健的体魄，否则很难形成自己的特色。7月下旬，在人民大会堂召开的北京市防治非典表彰大会上，吉利大学成为北京市70余家普通高校中惟一一所受表彰的先进单位。
继往开来再创民办教育奇迹
闻邦椿——第六、七、八、九届全国政协委员、北京吉利大学校长、机械动力学与工程机械专家、教授、博士生导师、中科院院士。现任中国振动工程学会理事长，IFTOMM中国委员会委员，国际转子动力学技术委员会委员，国务院学位委员会第二、三、四届机械工程学科评议成员；亚太振动会议指导委员会委员。
2004年“两会”期间，闻邦椿院士热忱地说：“我作为全国政协委员，看到了北京吉利大学发展得非常快，从2000年3月10日吉利大学奠基，到9月1日开学，仅仅几个月的时间，学校十几万平方米的房子便盖好了。第一届招生仅500多人，第二届招生近4000人，第三届招生8000人，第四届招生9000人，现在校学生已经有1万8千多人，可以说北京吉利大学的发展速度是史无前例的。民办高校有许多优越的机制全国政协委员、吉利集团董事长李书福非常重视学校的发展，许多政协委员多次来我校参观，我们学校的几位政协委员在学校建设方面起到了重要的作用。学校发展到今天是很不容易的。”他又说：“我国的民办教育发展到今天也就10多年的历史，而国外却已经有100至200年的历史，所以我国的民办教育发展非常不容易，希望今年的政协会对教育工作提出更多的建议，对民办大学的发展提供工作提出更多的建议，对民办大学的发展提供更大的空间，也希望我们能为国家、社会培养更多更好的人才。”
闻邦椿院长认为：中国工业最缺少的不是理论型人才而是技能型人才，中国产品之所以落后于日本、德国，不是没有好的设备，而没有优秀的操作设备的一线职工，技工人才奇缺，成为中国工业发展的最大隐患。
对于这所学校的前景，闻邦椿认为民办教育在我国还是刚刚起步，但是发展前途无量，他强调民办学校对一个国家的发展所起的作用是非常大的，如美国的哈佛大学，日本的早稻田大学，因为民办大学有体制机制的优势，吉利大学虽然成立刚三年多，但发展得很快，特别是在国际合作方面，比其他民办大学走得快。
从学校的理念看，注重实践是这所学校的特色。谈到学校的发展方向，闻邦椿认为：我们的设想是做到“二十年二十强”，当然难度很大，我们争取在二十年时间达到这个基本目标，香港科技大学就是一个例子，他们用了十三年时间，达到世界先进大学水平，我们惟有高标准、高要求、并努力争取到办本科与研究生、博士的水平。加强创新能力、实践能力的培养，依靠一批国内外知外学者的力量，注重加强与国际的合作，加快发展的速度。
一切从名牌开始，办中国最好的大学。闻邦椿院士正带领着一群理解与支持中国民办教育事业的院士、专家与教授，努力地朝目标前进。
理论够用、实践为重、科技创新、人格本位
罗晓明——临海市、台州市、昌平区政协委员、北京吉利大学执行校长、中国吉利集团副总裁、吉利教育中心主任、北京吉利国际教育有限公司总经理、全国工商联民办高等教育协会副会长、中国机械工业教育协会常务理事、北京市民办教育协会副会长、浙江省民办学校协会副会长、北京市浙江商会副会长、九三学社社员。他从事教育工作二十余年，曾多次参加全国人才、全国政协、教育部等组织的中国教育调研和国际教育论坛，他独立提出的“人格本位”教育思想被众多专家认为是“素质教育”的核心。
两年多以前，教育部公布了一批全日制民办高校，北京吉利大学榜上有名。如今，这所高校的在校学生已达到18000余人。罗晓明，就是这所迅速发展的民办大学的掌门人。
1999年6月，全国第三次教育工作会议召开，吉利集团的决策者们敏锐地感觉到民办教育的春天真正到来，“大学梦”再次苏醒，集团董事会最初设想在上海办一所大学，时任中共北京市委常委、市教委主任的徐锡安和副主任耿学超捷足先登，数次亲临台州，将李书福与罗晓明请到北京。
从1999年底选址创办，2000年3月举行奠基仪式，9月招生开学。罗晓明创造了国内教育的奇迹：他只用了10个月的时间，就建成了一座现代化的大学。这看似短短的10个月的建设，支了经过了漫长的“发酵”期，如蚕从蛹到蝶的进化过程，其中的辛酸甘苦只有他自己知道。
罗晓明表示，正是有了独特的教育理念和办学思想以及民办高校难以达到的高投入，才会有吉利大学超常规的发展，每年各地的考生经过多方咨询，认认真真地考察后，很快就会选择吉利大学。罗晓明认为，这才是真正的“筑巢引凤”。
罗校长说，重视体育，强身健体体现的就是“人格本位”的办学理念。吉利大学在2003年4月10日就成立了“非典领导小组”，及早采取了强有力的预防措施。把学生留在了校内，为学生提供尽可能好的生活和学习条件；学校里有学生生病发烧，校方也没简单地把学生送往大医院，而是在校内隔离，同时用自己的医生对他们进行治疗，并以高度的责任心，认真排查，采取有效的治疗措施，也因此使师生尽可能地避免了被交叉传染的机会。
非典考验了吉利大学，同时也考验了领导这所全国著名的民办大学的执行校长罗晓明。“人格本位”的办学理念，正是出自罗晓明校长，它是吉利大学的办学方针，也是罗校长的为人之道。如今，凝聚罗校长多年心血的《人格本位》一书已出版，想念他的独特教育思想必将对中国教育产生更大的影响。
一所民办大学，仅用三年就拥有十五个学院（校），还拥有一批院士和其它高校的师资力量。这，靠的是罗晓明的坚忍不拔、苦干实干的人格魅力。
罗晓明求贤若渴的精神令各个领域里的专家为之感动。闻邦椿、蒋民华、周世宁、陈琳、马龙龙、刘华松、丁法章等等，这一个个闪着光芒的名字，大师云集成为吉利大学校园里一道独特的风景。
吉利大学一开始发展的时候就确定这样一个定位，就是要建设一流大学，它的整个办学理念是一切从名牌开始，办中国最好的大学。把吉利大学办成“中国的哈佛”。这是罗晓明的梦想，也是投身于北京吉利大学人的梦想。因为没有梦想就没成成功。
吉利大学一定会对中国的高等教育做出独特的贡献。这是对罗晓明办学的最高评价。
学成于思 业精于勤 行务求果 绩贵在创。
蒋民华——第十届全国人大代表，第八、九届全国政协委员、北京吉利大学校长顾问、博士生导师、中国科学院院士。现任晶体材料国家重点实验室主任、中国硅酸盐学会晶体生长与材料分会理事长、国务院学位委员会学科评议组成员。
蒋民华院士说：“我支持民办教育，支持北京吉利大学。我应邀作为校长顾问，看着它的不断发展、进步，自己没有做什么具体实际的工作。当初是我把闻校长请到吉利大学来的，初衷是为了支持家乡办教育，我和闻校长对办学的理念是一致的。”“民办教育还是很有前景的，也是大学教育的另一条路它可以弥补公办教育的不足，我相信中国的教育会有更美好的未来。”
2000年，蒋民华院士成为北京吉利大学的校长顾问，他觉得，科学家从事教育工作十分必要。蒋民华院士说，人的幸福并非仅公局限于物质。以前，我们这些人在搞科学研究时并不十分在乎个人的得失。我们研究的尖端新型材料，指甲那么大一片就能卖三千美元。那时候，许多人都说，某某教授到外面干可就发大财了。但是，我觉得我的幸福是在对事业的追求过程中。这样的幸福才是最充实的幸福。蒋民华院士还认为：眼下迫切的道德建设，学校、家庭和社会教育很重要，特别是在学校教育上，我们的文化科技知识、技能教育等都很扎实，惟恐独对人的教育有些放松，要知道，教育的第一要意就是育人。
学高为师，身正为范，北京吉利大学正是请来了这些德才双馨的科学家与艺术家为师，培养起良好的校风与学风，才能向名牌大学的目标迈进。
在创新道路上，最重要的是自信、学习和思考
周世宁——第六届江苏省政协委员、北京吉利大学校长顾问、教授、博士生导师、中国工程院院士、国际能源和创造学专家。曾任澳大利亚新南威尔士大学、芬兰瓦萨工学院客座教授，在ABB公司总部讲学，第十八届国际采矿安全大会执行副主席，亚太采矿研讨会执行主席，曾获国家自然科学进步奖、发明奖和煤炭部科学技术进步一等奖多次。
周世宁院士认为科学家不是天生的，是靠后天的学习与培养成长起来的。为此，他将自己一生的体会，总结成“创新思维法”，并经常去高校青年学子们讲课，贡献出一个科学家一生的教育思想结晶。
他认为创新能力是人的潜能，但是发掘自身的潜能不能单纯地依靠热情和辛勤。发明创造成功的关键在于：坚定的自信、强烈的创造愿望、深厚的理论基础和广博的知识面、良好的分析能力和实践技能、正确的研究方法、健全的体魄和坚强的心理能力。这与罗晓明提出的“人格本位”的教育思想不谋而合。他把自己的创新思维法和创新理论也带到了吉利大学的管理层，与他们共同探讨吉利大学发展的创新之路。
周世宁院士在接到北京吉利大学的邀请书后，欣然前往。他曾多次在吉利大学举办讲座，把自己的学术见解和人生经历与吉利学子们共同交流。在北京工作期间，他只要一有空，就会到吉利大学走一走，看一看，并带来最新的学术研究成果。2003年9月19日，北京吉利大学商学院举办的《我的人生路》高层论坛系列讲座特邀周世宁院士作了题为“创新人才的培养”的报告，周院士就学习的目的和重要性、学习与创新的关系、思想与创新的关系、创新的前提、分类和误区等一系列话题，深入浅出，用睿智的言语，阐述了“创新人才的培养”之道，笑谈人生坎坷，这是一次轻松的对话，深层的交流周院士直面人生，整个报告结合吉利大学发展的思路紧紧围绕“创新”这个话题，不时穿插英、俄两种语言的短语，受到了吉利师生的热烈欢迎。
周院士总是说“I will show my best to you”，他愿意将自己一生的学习体会，与年轻的学子们共同分享。 |
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